La LOMLOE, una batiburrillo de leyes orgánicas

En el día de ayer se publicó la nueva Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2007, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE) que venía a derogar la anterior Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE).

Ya conocíamos el texto completo que se había venido actualizando en la página web de Ministerio de Educación y Formación Profesional,  pero hasta su publicación en el BOE desconocíamos el articulado de la propia LOMLOE.

Nos iniciamos en la lectura de la nueva Ley Orgánica de Educación y la primera cuestión que nos llama la atención es el hecho de que se mantienen artículos propios de la LOMCE, como son el artículo 2.bis (que define nuestro sistema educativo), 6.bis (sobre la distribución de competencias en relación al currículo), 42.bis (que define la Formación Profesional Dual) 111.bis (dedicado a las Tecnologías de la Información y la Comunicación), etc. Nada fuera de lo habitual si la pretensión de la LOMLOE era modificar la anterior LOE con las modificaciones introducidas por la LOMCE, pero no, llegamos a la Disposición Derogatoria Única de la LOMLOE que dice literalmente en el punto 1: “Queda derogada la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre para la mejora de la calidad educativa”.

Efectivamente el Gobierno se comprometió a derogar la LOMCE y así lo ha hecho, pero en realidad mantiene varios artículos propios de esta Ley que se introdujeron en la redacción original de la LOE. Por tanto, en realidad no se ha derogado en bloque la LOMCE, lo que se traduce en una inseguridad jurídica sobre un derecho fundamental reconocido en el artículo 27 de nuestra Constitución, que inevitablemente, si no se soluciona, podrá causar diversos problemas.

En definitiva, una “mala técnica legislativa” de los redactores de la LOMLOE al tener en cuenta tanto a la LOE como a la LOMCE, en lugar de trabajar únicamente con el redactado original de la LOE o desarrollando una nueva ley completa.

En este sentido, desde el Diario “El Mundo” se ha publicado este artículo cuya lectura os recomendamos, y en el que varios Catedráticos de Derecho Constitucional y Administrativo denuncian la falta de rigor técnico en la elaboración de la nueva Ley de Educación.

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La Inspección educativa en la LOMLOE

Con la publicación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación se han introducido algunos cambios de especial relevancia en relación con la inspección educativa, entre los que destacamos una mayor exigencia en los requisitos para acceder al Cuerpo de Inspectores, cambios en el acceso que serán desarrollados en el plazo de un año a través de un nuevo Real Decreto, nuevas funciones y atribuciones, así como el establecimiento de unos principios de actuación.

Desarrollamos a continuación los cambios más relevantes a partir de la nueva Ley Orgánica. (más…)

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Calendario de implantación de la LOMLOE

En el día de hoy se ha publicado en el Diario Oficial del Estado la nueva Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE) y que entrará en vigor a los veinte días de su publicación, con las salvedades previstas en la Disposición Final Quinta: Calendario de implantación, que detallamos a continuación: (más…)

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Publicado el temario de la Comunidad de Castilla-La Mancha que ha de regir en las oposiciones al Cuerpo de Inspectores de Educación.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes ha publicado el temario de la Comunidad de Castilla-La Mancha que ha de regir en los procedimientos de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación mediante Orden 202/2020, de 16 de diciembre, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se aprueban los temas que se incorporan al anexo II de la Orden EDU/3429/2009, de 11 de diciembre, por la que se aprueba el temario de la fase de oposición del procedimiento selectivo de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación.

Del citado borrador destacamos la incorporación de 13 temas, dos temas menos que los establecidos por la Orden de 16/12/2016, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

Puedes  informarte sobre nuestra preparación  cumplimentando nuestro formulario de contacto.  

Detallamos a continuación los temas que se añaden a los que se recogen en la Orden EDU/3429/2009, de 11 de diciembre. (más…)

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La Comunidad de Madrid convoca procedimiento selectivo de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación

El 22 de diciembre de 2020 la Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid ha convocado concurso-oposición para el acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación conforme al anuncio de la reunión  celebrada el día 19 de noviembre de 2020, entre la Dirección General de Recursos Humanos, la Subdirección General de Inspección, las organizaciones sindicales y las principales asociaciones de Inspectores de Educación.

Desarrollamos a continuación los aspectos más relevantes de la RESOLUCIÓN de 17 de diciembre de 2020, de la Dirección General de Recursos  Humanos, por la que se convoca concurso-oposición de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación en el ámbito de gestión de la Comunidad de Madrid. (más…)

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Publicado el borrador del temario de Castilla-La Mancha que ha de regir en las oposiciones al Cuerpo de Inspectores de Educación.

En la Mesa Sectorial de Personal Docente no Universitario de Castilla-La Mancha se trató entre los puntos del Orden del día el Borrador de la Orden xx/xx/2020, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se aprueban los temas que se incorporan al anexo II de la Orden EDU/3429/2009, de 11 de diciembre, por la que se aprueba el temario de la fase de oposición del procedimiento selectivo de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación.

Del citado borrador destacamos la incorporación de 12 temas, tres temas menos que los establecidos por la Orden de 16/12/2016, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

Puedes  informarte sobre nuestra preparación  cumplimentando nuestro formulario de contacto.  

Detallamos a continuación los temas que se añaden a los que se recogen en la Orden EDU/3429/2009, de 11 de diciembre. (más…)

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Publicado el temario de la Comunidad de Madrid que ha de regir en las oposiciones al Cuerpo de Inspectores de Educación.

La Dirección General de Recursos Humanos ha publicado el temario de la Comunidad de Madrid que ha de regir en los procedimientos de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación mediante Resolución de 17 de noviembre de 2020, confirmando lo anunciado en relación con la inminente convocatoria de oposiciones con 54 plazas y cuyas pruebas  previsiblemente comenzarán a partir de la segunda quincena de abril de 2021 con la realización del caso práctico.

Puedes  informarte sobre nuestra preparación intensiva cumplimentando nuestro formulario de contacto.  Plazas limitadas por riguroso orden de inscripción.

Detallamos a continuación los temas que se añaden a los que se recogen en la Orden EDU/3429/2009, de 11 de diciembre. (más…)

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Curso intensivo supuestos prácticos. Inspección Educativa Madrid.

Con motivo de la inminente convocatoria de oposiciones al Cuerpo de Inspectores de Educación en Madrid, desde EducaOposiciones se ha diseñado el siguiente curso intensivo con objeto de preparar la primera de las partes de la prueba de oposición, que consiste en el análisis de un caso práctico sobre las técnicas adecuadas para la actuación de la inspección de educación, que será propuesto por el tribunal.

Si quieres  informarte sobre nuestra preparación intensiva para afrontar con garantías la parte práctica cumplimenta nuestro formulario de contacto. 

Y si quieres comenzar con la preparación  ya puedes formalizar tu inscripción. Plazas limitadas por riguroso orden de inscripción.

Más información en: https://www.educaoposiciones.es/preinscripcion-preparacion-oposiciones-inspeccion-educativa-madrid/

Te detallamos a continuación las características de nuestra preparación:

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Madrid anuncia la inminente convocatoria de oposiciones al Cuerpo de Inspectores de Educación con 54 plazas.

En la reunión de carácter informativo celebrada el día 19 de noviembre de 2020, entre la Dirección General de Recursos Humanos, la Subdirección General de Inspección, las organizaciones sindicales y las principales asociaciones de Inspectores de Educación, se presentaron las características del próximo proceso selectivo para el Acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación en la CCAA de Madrid:

  • Convocatoria del proceso selectivo no antes de la próxima aprobación de la OPE de 2021.
  • 54 plazas previstas (número actual de inspectores accidentales que trabajan actualmente).
  • Las pruebas se celebrarán previsiblemente a partir de la segunda quincena de abril de 2021.
  • El proceso se celebrará a lo largo del curso 2021-2022.
  • Los seleccionados se incorporarán como funcionarios en prácticas en septiembre de 2022.
  • Mientras se desarrolla el proceso se plantea la realización de una lista extraordinaria de inspectores accidentales con los candidatos que superen el primer examen.
  • El orden de las pruebas se modifica: Caso Práctico, 2º Examen Oral y 3º Prueba Escrita.
  • Los temas específicos que la Comunidad de Madrid añade a la parte B del temario probablemente se publicarán la próxima semana.

Si quieres  informarte sobre nuestra preparación intensiva para afrontar con garantías la parte práctica cumplimenta nuestro formulario de contacto. 

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